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学校中层全面管理技能培训
分类：管理技能 | 更新时间：2019-08-20 | 来源：转载收藏 分享
MTP(Management Training Program )管理才能发展培训，是MTP管理人才的发展中心。根据我国企业的特点和多年来企业的实际经营情况，将这些经验作为适当的案例进行了细致的描述，并对许多硕士的精髓、**的管理理论、现有“MTP管理人才培养”的发展进行了阐述。
MTP管理能力培养的结构是管理学、心理学和行为学相结合的。它既体现了当代企业管理的前沿理念，又充分结合了不同国家和地区的产业特点。**突出的特点是完成“知识”和“行动”的培训框架，注重现场演练和课后实际操作指导，实现培训。从课堂延伸到工作实践。明确承诺并保证培训的有效性。
21世纪属于中国人的时代已经到来，工业环境正在迅速变化，企业管理面临挑战，管理体系的建立和管理基础的确立。因此，诺达名师为企业提供学校中层全面管理技能培训
课程目标
Course objectives明确中高层的角色定位；在职场行事规范中，树立“法、理、情”的顺序意识；
学会培养下属的方法和技巧；掌握激励员工的常用方法。
课程要素
Curriculum elements
两天时间，根据企业培训需求可调整时间
企业各级领导、经理、储备干部、企业全员
采用启发互动式教学、课堂演讲、现场练习、经典案例分享、小组讨论
课程大纲
Course outline1.中层管理所面对的管理挑战
2.中层管理的角色扮演
3.中层管理的职业意识
4.中层管理需具备的核心技能
1.管理的三层功夫
2.建立管理基准之目的
3.管理基准有哪些？
4. 如何建立管理基准？
5.目标管理之意义
6. 如何设定目标？
7.KPI的制定
1.组织管理的意义
2.组织管理四原则
3.如何进行职务指派？
4.下达命令的方法
5.职务分配的检讨
6.如何改善职务指派？
1.沟通的真义
2.常见的沟通问题
3.建立沟通的正确认知
4.有效沟通的六个技巧
5.调动沟通的积极心态
6.有效协调的技巧
1.员工工作态度不佳的原因
2.什么是积极工作态度
3.如何调动员工的积极心态
4.如何引导员工不良态度之改善
5.激励的双因子理论
6.如何激励员工
7.如何激发员工斗志
1.为什么要培育部属
2.如何诊断员工能力需求
3.有效教导的方法
4.主管OJT技巧
5.拟定部属训练计划
6.培训绩效之追踪
1.领导的10个意义
2.领导的四个面向
3.情境领导的方法
4.领导与管理的不同
5.如何展开管理的功夫
6.行动学习与管理能力提升
7.管理能力与时俱进
课程特色
The course characteristic量身定做、先进的管理理念经验
超过60个配合教学的管理视频案例
讲授方法丰富，完善的学习工具
前瞻性、可操性、实效性
老师介绍
The teacher introduced
客户评价
The customer evaluation
1，诺达名师简富临老师见解独特，从实践中来，到实践中去的培训效果，营销，管理这块一直做得很牛逼，不错。
2，讲课富有激情，风趣幽默，语言形象生动，表达能力强，具极强感染力，很喜欢老师的风格。
3，肖凤德老师的思维脑图职场课程对于学员的帮助很大，同时课堂气氛营造的也非常好。
4，诺达名师肖凤德老师讲的内容丰富多彩，实用性强，案例分析实用，思路清晰，非常高明的讲师。
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