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基层管理课程培训
分类：管理技能 | 更新时间：2019-10-14 | 来源：转载收藏 分享
| 基层管理技能培训收益： |
1、加强学习意识，增强解决问题的能力和方法，打造职业化的学习型组织 2、改变学员消极负面的情绪，塑造健康 快乐 积极 阳光的工作心态 3、转变工作观念，工作是为自己做，不抱怨，不埋怨 拒绝借口 4、提升忠诚度，树立敬业，负责的工作态度，提升团队执行力 5、加强团队合作，协调上下关系 开拓创新的职业化意识，让员工学会感恩。 |
两天，每天六小时（可依企业实际情况进行课纲内容调整）
企业主管、新任经理主管、储备干部等中基层管理者
核心法则讲解、案例、练习、角色扮演，启发式、互动式教学
培训前调研对企业学员需求，进行课程内容确定，再进行授课
| **单元：计划 |
一.计划的重要性 二.计划的三个特性： 三.订定计划应注意的事项 四.计划的程序 Step1确认目的： Step2把握真实的现况 Step3设定工作目标 Step4制订工作计划执行方案 Step5落实执行 Step6检讨与结案 |
| 第二单元：行动和检查 |
一.将计划付诸行动的步骤 二.行动次序的重要性 三.造成时间浪费的因素 四.检查的基础 |
| 第三单元:授权 |
一.授权的六项要件 二.授权的内涵与准则 三.合理的分权与有效的授权 四.授权的要点 五.有效授权八个指导原则 六.授权的要点与流程 七.操控型授权的方式与作法 八.教练型授权的方式与作法 九.顾问型授权的方式与作法 十.协调型授权的方式与作法 十一.不充分授权的几种具体情况 |
| 第四单元: 指导 |
一.工作中指导技巧 二.指导六步骤 三.辅导准备 四.9个辅导工具 |
| 第五单元: 制定绩效标准 |
一.有效的和无效的期望的例子 二.如何制定绩效标准 三.目标的设定 四.绩效评估 |
| 第六单元: 协助提升绩效 |
一.基本的交流原则 二.工作进度检查 三.恰到好处的赞扬技巧 四.预防性的和矫治性的督查 五.绩效出现问题的原因 六.绩效考核面谈 七.绩效考核面谈过程 |
| 第七单元: 有效沟通 |
一.有效沟通的基本要求 二.沟通的基本技巧 三.回馈的方式 四.有效沟通的模式 五.沟通的角色与技巧 六.下对上的沟通--报告与建议的技巧 七.对外的沟通 |
| 第八单元:提高员工的工作表现 |
一.如何发现员工的积极性 二.有效培训的结果 三.训练员工的基本要求 四.工作表现的检查过程 五.七步检查法 六.提高员工工作表现的关键 |
田淼讲师
国际注册职业培训师
资深中层管理讲师
资深企业管理培训师
IPTS国际职业培训师
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人大人力资源管理博士
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1，诺达名师刘涛老师他那宏观的视野与微观操作想结合，运用大量的案例来辅助，更好的推动了管理理论与实际的操作性。
2，诺达名师田淼老师以结果为导向是“快乐培训”深受广大学员好评，本人也很喜欢李老师的课。
3，诺达名师吴湘洪老师很风趣，现场的气氛比较活跃，不会那么死气沉沉的，相对来讲还是比较不错的。
4，诺达名师简富临老师的课程很有激情，对于学员的听课热情也有很大的激发。同时杨老师课程的观点也很独到，是非常好的培训。
5，思路严谨，深入浅出，很容易的让我们掌握和理解，对我们遇到的实际问题很有帮助。
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